Supervisão

Rute – Setor : 03
Fone: 2284-8311

Patricia – Setor : 04​
Fone: 2284-8118

Maria de Fátima – Setor : 05
Fone: 2284-8122

Maria José – Setor : 06
Fone: 2284-8308

Solange – Setor : 07
Fone: 2284-8313

Léia – Setor : 08
Fone: 2284-8307

Sandra Passarin – Setor : 09
Fone: 2284-8306

Esther – Setor : 10
Fone: 2284-8310

Ricardo – Setor : 11
Fone: 2284-8303

E​​denilce – Setor : 12
Fone: 2284-8127
​
Gilse – Setor : 13
Fone: 2284-8304
​
Maristela – Setor : 14
Fone: 2284-8309

​Ivete – Setor : 15
Fone: 2284-8305

Atualizado: 19/01/2018

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Pelo Artigo 72 do Decreto nº 57.141 de 18 de julho de 2.011, a Equipe de Supervisão de Ensino tem as seguintes atribuições:

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I – exercer, por meio de visita, a supervisão e fiscalização das escolas incluídas no setor de trabalho que for atribuído a cada um, prestando a necessária orientação técnica e providenciando correção de falhas administrativas e pedagógicas, sob pena de responsabilidade, conforme previsto no inciso I do artigo 9º da Lei Complementar nº 744, ​de 28 de dezembro de 1993;

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II – assessorar, acompanhar, orientar, avaliar e controlar os processos educacionais implementados nas diferentes instâncias do Sistema;​​

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III – assessorar e/ou participar, quando necessário, de comissões de apuração prelimin​​ar e/ou de sindicâncias, a fim de apurar possíveis ilícitos administrativos;

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IV – n​as respectivas instâncias regionais:​
a) participar:1. do processo coletivo de construção do plano de trabalho da Diretoria de Ensino;2. da elaboração e do desenvolvimento de programas de educação continuada propostos pela Secretaria para aprimoramento da gestão escolar;​

b) realizar estudos e pesquisas, dar pareceres e propor ações voltadas para o desenvolvimento do sistema de ensino;

c) acompanhar a utilização dos recursos financeiros e materiais para atender às necessidades pedagógicas e aos princípios éticos que norteiam o gerenciamento de verbas públicas;​

d) atuar articuladamente com o Núcleo Pedagógico:1. na elaboração de seu plano de trabalho, na orientação e no acompanhamento do desenvolvimento de ações voltadas à melhoria da atuação docente e do desempenho dos alunos, à vista das reais necessidades e possibilidades das escolas;​​